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学校自评自建验收工作全面展开

时间:2019-11-02 12:45:05浏览:125设置

学校自评自建验收工作全面展开

820日开始,学校自评自建验收专家组对各教学院(部)自评自建工作进行全面验收。此前,在培训研讨阶段,学校召开了教学院()评建验收专家组工作会,对自评自建验收工作进行了周密部署,根据《长江师范学院教学院(部)自评自建工作方案》的安排,专家组分AB两组并进行了细致分工,分头对18个教学院(部)的专业自评报告进行了认真审读并提出了审读意见。

20日上午,学校党委书记、审核评估工作领导小组组长彭寿清率领的专家A组考察了教师教育学院。820分在崇义楼208会议室召开的专家预备会上,彭书记指出,在学校自评自建工作验收正式开始的第一天考察的教师教育学院,尽管没有专业和学生,但他们涵盖了全校的所有师范专业,承担了更多的使命,对学校的发展至关重要。彭书记希望专家组要更细心一些,从第三方的角度多为教师教育学院出主意。

在听取了教师教育学院院长冉隆锋作的自评自建工作专题汇报之后,专家对报告内容进行了质询。之后,专家们考察了教师教育学院的实验实训教学场所,查阅了教师教育学院的教学院管理制度、课程标准、课程试卷等教学文档,并与该院教师进行了访谈。

下午,专家组先召开了集体评议会,就发现的问题和提出的建议进行了交流汇总。在面向教师教育学院的意见反馈会上,与会专家都根据自身所分配的任务,对教师教育学院目标定位、课程标准、课程试卷、人才培养方案等多个方面反馈了存在的问题和改进的建议。会议最后,彭书记对评估验收工作和专家意见作了总结讲话。

彭书记指出,对教师教育学院的自评自建工作的总体印象是,教师教育学院党政班子高度重视本科教学工作审核评估,全体教师积极参与,自评自建工作思路清晰、措施周密、成效明显,成绩总结实事求是,问题查找客观全面,教学文档资料规范,整改举措思虑周到,特别是课程标准的制定思路清晰、理念正确,有质量,有特点。之后,彭书记指出了六点主要成绩和六点突出问题,并提出了六点整改意见。彭书记希望教师教育学院站在学校的角度全面凝练总结学校教师教育改革的理念、改革举措、取得的成效,充分体现学校教师教育的优势和特色;进一步弄清教师教育学院自身的功能,既要善于做加法,也要勇敢做减法,加法是在深度和力度,减法就是要删去一些繁冗的事务;全面启动教师教育实训中心的运行,增加管理力量,提升信息化水平;按教师教育双专业改革思路,把教师教育学院课程体系与教学内容重构,落地落实,产生标志化成果;抓好教师教育学院教师课堂教学能力提升,确保教师教育课堂教学真正精彩;按精益求精的评建要求,把教学文档,特别是课程标准和试卷做精做靓,做出特色。

彭书记嘱咐教师教育学院要党政齐心,上下一心,全院同心把审核评估工作做好。

校长、评估领导小组组长黄大勇带领专家B组对大学外语教学科研部进行了验收,并在钩深楼副楼115会议室召开专家预备会。

专家们在听取了大学外语教学科研部主任李雪顺对自评自建工作的汇报之后,对报告中的问题进行质询。

专家组查阅了大外部的教学管理制度汇编、专业内涵建设规划、课程标准、课程试卷等教学文档,并与部门相关负责人进行访谈与交流。

在集体评议会上,与会专家就各自负责的审查内容进行讨论。之后,召开阶段性意见反馈会,与会专家都根据自身所分配的任务,对大外部的目标定位、课程标准、课程试卷、学科竞赛等多个方面反馈了存在的问题和改进的建议。最后,黄校长在讲话中指出,大外部总体来说办学思路清晰、目标明确,在人才培养方面探索了许多切实可行的教育教学方法、教学改革措施,课程资源丰富,改革成效明显,自评报告结构合理、重点突出、问题分析到位,档案材料完整。黄校长在汇总专家组意见和建议的基础上,对大外部的人才培养目标定位、师资队伍、教学资源、培养过程、质量保障、专业特色等方面提出了整改指导意见。

评估验收第一天,彭书记对专家组的工作表示满意,认为工作很实在,开了一个好头。接下来,对文学院、财经学院、外国语学院、数学与统计学院、电子信息工程学院、生命与科学技术学院等16个学院的评估验收中,专家组将按照《教学院(部)自评自建工作方案》的要求进行严格验收。


  

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