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新学院 新举措——文学院实行班级专业导师制

时间:2019-11-02 12:45:38浏览:100设置

新学院 新举措——文学院实行班级专业导师制

为了响应我校关于建设教学应用型大学思想的号召,增强学生专业技能,提升学生的就业竞争力,同时加强对学生的思政工作和学习指导,文学院在教学上进行全方位的教学探索和教学改革,打造一支既有专职辅导员又同时配备班导师的大学生思政工作队伍,即班级专业导师制度。辅导员负责学生日常行为管理和思想政治教育工作,而班级专业导师则依托专业优势,负责指导学生学业和成才。

据悉,本科生班级专业导师制是在借鉴国外本科生导师制的基础上,主动适应我国高等教育发展的要求,而在新形势下逐渐形成的学生思想教育和管理的一种新举措。班级专业导师制是以行政班级为单元,配置老师进行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导的管理和教育制度。由于班级专业导师制要派老师直接进驻学生的行政班级,与学生进行长期直接交流,对学生的学习、生活、心理的健康成长无疑起到积极的作用。因此,班级专业导师制是高等学校教师队伍的重要组成部分,是加强学生学风建设的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。

加强班级专业导师队伍建设对优化育人环境、提高教育质量、培养和造就合格大学生具有重要的作用。班导师的主要任务是指导学生的学业,发现有潜质和特殊兴趣爱好的学生,配合年级做好学风建设工作。如何客观、公正、全面地评价本科生班级导师制,是完善这一工作机制的内在要求。因此,探讨本科生班导师制的工作机制、评价指标体系,以期达到本科生班导师制工作管理的制度化、考核的科学化、激励的有效化,构建良好的班导师工作运行机制,最大限度地调动和发挥广大教师工作的积极性,无疑具有十分重要的意义。

10月13日下午,在实行班级专业导师制的启动仪式上,副院长丁教授就专业导师制度的宗旨进行了明确规定并向各导师发放了聘书。目前,文学院有21位专业教师担任班级专业导师,其中博士5人,硕士12人,副教授以上职称占67%。另外,为了整个学院的发展,还专门选出两名专业负责人,分别负责小教全科教育和汉语言文学的相关学科规划和制定。

实施班级导师制是文学院围绕学院人才培养中心任务、深入开展学风建设、推进创先争优活动的又一具体步骤,能够进一步调动教师教学的积极性和主动性,不断促进学院优良学风建设,相信这一轮教学改革必将对学生的成长成才起到积极的推动作用。

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